Jumat, 24 Januari 2025. Kosa Kata Bahasa Lampung dikelas 5B. SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

  

Nama                                 : Mutiara Jaurina, S.Pd

Hari/tanggal                       : Jumat, 24  Januari 2025

Tujuan Pembelajaran         :Peserta didik mampu memahami kosa kata dalam bahasa lampung.

Metode Pembelajaran        : Ceramah, tanya jawab, dan penugasan

Media Pembelajaran          : PPT/ Kartu Kosa Kta 

Assalamualaikum anak soleh dan solehah.

bb  Bagaimana kabarnya hari ini anak soleh solehah ...

      Adakah hari ini yang tidak hadir datang ke sekolah...

S    Sebelumnya soleh soleha membahas materi tingkat tutur bahasa dalam bahasa Lampung…

Untuk materi hari ini kita akan membahas tentang kosa kata dalam bahasa lampung…

 Kosa Kata Dalam Bahasa Lampung

Berikut kosa kata dalam teks wacana  sikap tanggung jawab dan kepedulian dalam usaha melestarikan bahasa dan aksara lampung beserta arti dalam bahasa Indonesia.

DIALEK A	DIALEK O	ARTINYA
Unggal	Enggal	setiap
Seunyini	segalounou	segalanya
ghani	arei	hari
nyanyiko	nyanyeiken	menyanyikan
nanomko	nanemken	menanamkan
geghing	buguh	senang/suka
buntak	ibah	pendek
sappai	tigeh	sampai
gegoh	gegeh	seperti
nguyunko	ngelestariken	melastarikan
ditantuko	ditatteuken	ditentukan
mansa	masso	dapat

LATIHAN SOAL.

Susunlah kata-kata dibawah ini dengan benar!

1. Arman-nulung- layangan- adikni-nyanikko

    Jawaban: Arman nulung nyanikko layangan adikni

2. Suryati-kawanni-ghadu-caghik-si-nyeghuk.

    Jawaban: Suryati ghadu nyeghuk kawani si caghik

3. Hadi-jama-ngeabang-ulah-nyak-ya-ngugha-lebih

    Jawaban: Hadi jama nyak ngeabang ulah ya lebih ngugha

4. Sofyan-ghuwa- ghik-Ramlan-sangun-selamban-tiyan

    Jawaban: Sofiyan ghik Ramlan tiyan ghuwa sangun selamban

5. Tiyan-wai-ghik-busimboghan-lawok-langui-langui.

    Jawaban: Tiyan langui-langui ghik wai lawok busimboghan

Refleksi: Berdasarkan hasil pembelajaran hari ini dapat diketahui bahwa sebagian besar peserta didik sudah mampu memahami materi kosa kata dalam bahasa lampung dengan baik namun masih ada beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami materi tersebut dikarenakan peserta didik masih terlihat sulit untuk membedakan penggunaan dialek a dan dialek o, untuk mengatasi hal tersebut maka pendidik akan mengajarkan ulang tentang materi tersebut terhadap anak yang masih belum memahami itu.