Jumat, 18 September 2026. Warna-Warna dalam Bahasa Lampung Kelas 1. SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

  

🌸🌈💗🌈🌸

PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TAHUN AJARAN 2026/2027

PERTEMUAN KE-3

🌈 MENGENAL WARNA-WARNA DALAM BAHASA LAMPUNG 🌈

🌷 A. IDENTITAS 🌷

Nama Guru	Mutiara Jaurina, S.Pd.
Mata Pelajaran	Bahasa Lampung
Hari/Tanggal	Jumat, 18 September 2026
Fase/Kelas	Fase A / Kelas I
Materi	Warna-Warna dalam Bahasa Lampung
Pertemuan Ke-	3

🌸 B. CAPAIAN PEMBELAJARAN 🌸

Peserta didik mampu megenal, memahami, dan menyebutkan kosakata sederhana tentang warna dalam Bahasa Lampung melalui kartu warna, penjelasan guru, dan kegiatan tanya jawab.

💗 C. TUJUAN PEMBELAJARAN 💗

Tujuan Pembelajaran Umum:

1. Peserta didik mampu mengenal nama-nama warna dalam Bahasa Lampung.
2. Peserta didik mampu menirukan kosakata warna dengan benar.
3. Peserta didik mampu mencocokkan warna dengan kosakatanya.
4. Peserta didik mampu menyebutkan warna yang ada di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful:

• 🌷 Mindful: Peserta didik memahami penjelasan guru dengan penuh perhatian.
• 🌷 Meaningful: Peserta didik menghubungkan nama warna dengan benda-benda di sekitar.
• 🌷 Joyful: Peserta didik belajar melalui permainan kartu warna yang menyenangkan.

🌺 D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 🌺

Tahap	Aktivitas Pembelajaran
1	Mengingat kembali nama-nama warna yang telah dikenal.
2	Mengenal kosakata warna dalam Bahasa Lampung.
3	Mencocokkan warna dengan kosakata Bahasa Lampung.
4	Menyebutkan warna melalui permainan kartu warna.
5	Menyimpulkan pembelajaran tentang warna.

🌼 E. APERSEPSI SINGKAT 🌼

Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, kemudian menunjukkan beberapa kartu warna yang menarik. Guru mengajukan pertanyaan sederhana kepada peserta didik.

🌸 Pertanyaan Pemantik:

• Apa warna yang kamu lihat?
• Apa warna baju yang kamu gunakan hari ini?
• Apa warna kesukaanmu?

🌈 F. PEMBAHASAN MATERI 🌈

🌸 Kebesaran Allah SWT

Allah SWT menciptakan berbagai macam warna yang indah di alam semesta. Kita dapat melihat warna bunga, langit, tumbuhan, pakaian, dan benda di sekitar kita. Oleh karena itu, kita harus bersyukur kepada Allah SWT dan melestarikan Bahasa Lampung sebagai bahasa daerah.

💖 KOSAKATA WARNA DALAM BAHASA LAMPUNG 💖

Handak

Artinya: Putih

🌼 ⚪

Halom

Artinya: Hitam

🌑 ⚫

Suluh

Artinya: Merah

🌹 🔴

Kuning

Artinya: Kuning

🌻 🟡

Hujau

Artinya: Hijau

🌿 🟢

Bighu

Artinya: Biru

🌊 🔵

Cukelat Ngugha

Artinya: Cokelat Muda

🍪 🤎

Cukelat Tuha

Artinya: Cokelat Tua

🍫 🤎

💡 Catatan: Kosakata warna dapat disesuaikan dengan dialek Bahasa Lampung yang digunakan di sekolah dan sumber belajar yang dipakai.

🎨 MEDIA DAN ALAT PERAGA 🎨

• 🌸 Kartu warna
• 🌸 Papan tulis dan TV
• 🌸 Lembar kerja peserta didik

📝 POST TEST 📝

1. Apakah Bahasa Lampung dari warna putih?
2. Halom artinya warna ....
3. Apakah Bahasa Lampung dari warna merah?
4. Hujau artinya warna ....
5. Bighu artinya warna ....
6. Cukelat Ngugha artinya ....
7. Cukelat Tuha artinya ....
8. Sebutkan tiga warna dalam Bahasa Lampung!

🌷 Kunci Jawaban

1. Handak
2. Hitam
3. Suluh
4. Hijau
5. Biru
6. Cokelat muda
7. Cokelat tua
8. Contoh: Handak, Halom, dan Suluh.

🌸 G. KESIMPULAN DAN REFLEKSI 🌸

💗 Kesimpulan

Pada pembelajaran hari ini, peserta didik mengenal berbagai macam warna dalam Bahasa Lampung, seperti Handak, Halom, Suluh, Kuning, Hujau, Bighu, Cukelat Ngugha, dan Cukelat Tuha. Peserta didik belajar menyimak, menirukan, dan mencocokkan kosakata warna dengan gambar yang sesuai.

🌷 Refleksi Peserta Didik

Hari ini saya belajar tentang warna-warna dalam Bahasa Lampung.

Warna yang paling saya sukai adalah: ............................

Warna yang sudah saya hafal adalah: ............................

Perasaan saya hari ini: 😊 😍 🙂

📊 Capaian Tujuan Pembelajaran

Keterangan	Jumlah Peserta Didik
Tuntas	............................
Belum Tuntas	............................
Tindak Lanjut	Pengayaan dan remedial

🌸 Terus Belajar, Ceria, dan Bangga Berbahasa Lampung! 🌸
💗 SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG 💗

Kamis, 17 September 2026. Warna-Warna dalam Bahasa Lampung Kelas 1. SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

 

🌸🌈💗🌈🌸

PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

TAHUN AJARAN 2026/2027

PERTEMUAN KE-3

🌈 MENGENAL WARNA-WARNA DALAM BAHASA LAMPUNG 🌈

🌷 A. IDENTITAS 🌷

Nama Guru	Mutiara Jaurina, S.Pd.
Mata Pelajaran	Bahasa Lampung
Hari/Tanggal	Kamis, 17 September 2026
Fase/Kelas	Fase A / Kelas I
Materi	Warna-Warna dalam Bahasa Lampung
Pertemuan Ke-	3

🌸 B. CAPAIAN PEMBELAJARAN 🌸

Peserta didik mampu megenal, memahami, dan menyebutkan kosakata sederhana tentang warna dalam Bahasa Lampung melalui kartu warna, penjelasan guru, dan kegiatan tanya jawab.

💗 C. TUJUAN PEMBELAJARAN 💗

Tujuan Pembelajaran Umum:

1. Peserta didik mampu mengenal nama-nama warna dalam Bahasa Lampung.
2. Peserta didik mampu menirukan kosakata warna dengan benar.
3. Peserta didik mampu mencocokkan warna dengan kosakatanya.
4. Peserta didik mampu menyebutkan warna yang ada di lingkungan sekitar.

Tujuan Pembelajaran Mindful, Meaningful, dan Joyful:

• 🌷 Mindful: Peserta didik memahami penjelasan guru dengan penuh perhatian.
• 🌷 Meaningful: Peserta didik menghubungkan nama warna dengan benda-benda di sekitar.
• 🌷 Joyful: Peserta didik belajar melalui permainan kartu warna yang menyenangkan.

🌺 D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN 🌺

Tahap	Aktivitas Pembelajaran
1	Mengingat kembali nama-nama warna yang telah dikenal.
2	Mengenal kosakata warna dalam Bahasa Lampung.
3	Mencocokkan warna dengan kosakata Bahasa Lampung.
4	Menyebutkan warna melalui permainan kartu warna.
5	Menyimpulkan pembelajaran tentang warna.

🌼 E. APERSEPSI SINGKAT 🌼

Guru mengucapkan salam, mengajak peserta didik berdoa, kemudian menunjukkan beberapa kartu warna yang menarik. Guru mengajukan pertanyaan sederhana kepada peserta didik.

🌸 Pertanyaan Pemantik:

• Apa warna yang kamu lihat?
• Apa warna baju yang kamu gunakan hari ini?
• Apa warna kesukaanmu?

🌈 F. PEMBAHASAN MATERI 🌈

🌸 Kebesaran Allah SWT

Allah SWT menciptakan berbagai macam warna yang indah di alam semesta. Kita dapat melihat warna bunga, langit, tumbuhan, pakaian, dan benda di sekitar kita. Oleh karena itu, kita harus bersyukur kepada Allah SWT dan melestarikan Bahasa Lampung sebagai bahasa daerah.

💖 KOSAKATA WARNA DALAM BAHASA LAMPUNG 💖

Handak

Artinya: Putih

🌼 ⚪

Halom

Artinya: Hitam

🌑 ⚫

Suluh

Artinya: Merah

🌹 🔴

Kuning

Artinya: Kuning

🌻 🟡

Hujau

Artinya: Hijau

🌿 🟢

Bighu

Artinya: Biru

🌊 🔵

Cukelat Ngugha

Artinya: Cokelat Muda

🍪 🤎

Cukelat Tuha

Artinya: Cokelat Tua

🍫 🤎

💡 Catatan: Kosakata warna dapat disesuaikan dengan dialek Bahasa Lampung yang digunakan di sekolah dan sumber belajar yang dipakai.

🎨 MEDIA DAN ALAT PERAGA 🎨

• 🌸 Kartu warna
• 🌸 Papan tulis dan TV
• 🌸 Lembar kerja peserta didik

📝 POST TEST 📝

1. Apakah Bahasa Lampung dari warna putih?
2. Halom artinya warna ....
3. Apakah Bahasa Lampung dari warna merah?
4. Hujau artinya warna ....
5. Bighu artinya warna ....
6. Cukelat Ngugha artinya ....
7. Cukelat Tuha artinya ....
8. Sebutkan tiga warna dalam Bahasa Lampung!

🌷 Kunci Jawaban

1. Handak
2. Hitam
3. Suluh
4. Hijau
5. Biru
6. Cokelat muda
7. Cokelat tua
8. Contoh: Handak, Halom, dan Suluh.

🌸 G. KESIMPULAN DAN REFLEKSI 🌸

💗 Kesimpulan

Pada pembelajaran hari ini, peserta didik mengenal berbagai macam warna dalam Bahasa Lampung, seperti Handak, Halom, Suluh, Kuning, Hujau, Bighu, Cukelat Ngugha, dan Cukelat Tuha. Peserta didik belajar menyimak, menirukan, dan mencocokkan kosakata warna dengan gambar yang sesuai.

🌷 Refleksi Peserta Didik

Hari ini saya belajar tentang warna-warna dalam Bahasa Lampung.

Warna yang paling saya sukai adalah: ............................

Warna yang sudah saya hafal adalah: ............................

Perasaan saya hari ini: 😊 😍 🙂

📊 Capaian Tujuan Pembelajaran

Keterangan	Jumlah Peserta Didik
Tuntas	............................
Belum Tuntas	............................
Tindak Lanjut	Pengayaan dan remedial

🌸 Terus Belajar, Ceria, dan Bangga Berbahasa Lampung! 🌸
💗 SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG 💗

Rabu, 16 September 2026. Kosa Kata Kegemaran dalam Bahasa Lampung Kelas 1. SD Al Azhar 3 Bandar Lampung

  `                

🌺 PEMBELAJARAN

 BAHASA LAMPUNG 🌺

Mengenal Kosakata Kegemaran (Hobi)

SD AL AZHAR 2 BANDAR LAMPUNG

Bahasa Lampung • Kelas I • Semester I

📚 PERTEMUAN 2

🪪 Identitas🎯 CP🌟 TP🗺️ ATP💭 Apersepsi📖 Materi🎮 Aktivitas📝 Post Test💖 Refleksi

🪪 A. IDENTITAS

👩‍🏫 Nama GuruMutiara Jaurina, S. Pd.

📚 Mata PelajaranBahasa Lampung

📅 Hari/TanggalRabu, 16 September 2026

🎓 Fase/KelasFase A / Kelas I

📖 MateriMengenal Kosakata Kegemaran (Hobi) dalam Bahasa Lampung

🔢 Pertemuan KePertemuan 2

🎯 B. CAPAIAN PEMBELAJARAN

Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan kosakata tentang kegemaranku dan warna-warna dalam Bahasa Lampung melalui kegiatan mengamati gambar, mendengarkan penjelasan guru, dan menjawab pertanyaan sederhana dengan benar.

Pada Pertemuan 1, pembelajaran difokuskan pada pengenalan kosakata kegemaran (hobi) dalam Bahasa Lampung.

🌟 C. TUJUAN PEMBELAJARAN

🧘 Mindful

Peserta didik mampu memahami dan menyebutkan kosakata tentang kegemaran dalam Bahasa Lampung melalui kegiatan mengamati gambar, mendengarkan penjelasan guru, dan menjawab pertanyaan sederhana dengan benar.

💡 Meaningful

Dengan mempelajari kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung, peserta didik dapat mengenal dan menyebutkan kosakata kegemaran sebagai bentuk pelestarian bahasa daerah serta menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari.

🎉 Joyful

Peserta didik belajar melalui gambar, permainan menebak kegemaran, kartu kosakata, dan latihan sederhana sehingga pembelajaran berlangsung aktif, menyenangkan, dan bermakna.

🗺️ D. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

1. Mengenal kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung melalui kegiatan mengamati gambar berbagai kegemaran, mendengarkan penjelasan guru, kemudian menyebutkan kegemaran sesuai gambar secara lisan.
2. Memahami makna kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung dengan menghubungkan kosakata Bahasa Indonesia dengan Bahasa Lampung melalui gambar dan kartu kosakata.

💭 E. APERSEPSI SINGKAT

Guru mengajak peserta didik mengamati gambar yang berkaitan dengan kegemaran atau hobi.

⚽ Apa kegemaran atau hobi kalian di rumah?

🎨 Siapa yang suka menggambar?

💃 Siapa yang suka menari?

⚽ Siapa yang suka bermain bola?

Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menceritakan kegemarannya dalam Bahasa Indonesia.

📖 F. PEMBAHASAN SINGKAT

🕌 1. Ayat Al-Qur'an / Kebesaran Allah

﴿ فَبِأَيِّ آلَاءِ رَبِّكُمَا تُكَذِّبَانِ ﴾

QS. Ar-Rahman: 13

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan?”

Allah SWT memberikan kepada kita bermacam-macam bakat dan kesenangan yang berbeda-beda. Ada yang senang bermain bola, menari, menggambar, atau membaca.

Semua kegemaran tersebut adalah nikmat dari Allah SWT yang harus kita syukuri dengan cara menggunakannya untuk hal-hal yang baik.

Mempelajari nama-nama kegemaran dalam Bahasa Lampung juga menjadi salah satu bentuk mencintai dan melestarikan budaya daerah.

📚 2. Penjabaran Materi

Pada pertemuan pertama, peserta didik mengenal kosakata kegemaran atau hobi dalam Bahasa Lampung.

Guru menunjukkan gambar berbagai kegiatan kegemaran. Peserta didik mengamati gambar, mendengarkan penjelasan, kemudian menyebutkan kegemaran sesuai gambar.

🌈 Kosakata Kegemaran dalam Bahasa Lampung

💡 Ayo Ingat!

Setiap kegemaran mempunyai sebutan dalam Bahasa Lampung. Dengan mempelajari kosakata tersebut, kita dapat menambah kemampuan berbahasa daerah sekaligus ikut melestarikan budaya Lampung.

pembelajaran yang digunakan oleh guru.

🎬 3. Video Pembelajaran

🎥

Video/PPT Pembelajaran

Ragam Bahasa Perwatin dan Merwatin dalam Bahasa Lampung

▶️ BUKA VIDEO PEMBELAJARAN

*Tautan video dapat disesuaikan dan dilampirkan oleh guru saat mengunggah.

🧰 4. Media / Alat Peraga

🖥️
Media TV / Digital

🖼️
Gambar Kegemaran

🃏
Kartu Kosakata

📖
Buku Siswa

🎥
Video Pembelajaran

🎮 Kegiatan Pembelajaran

👀 1. Mengamati

Peserta didik mengamati gambar berbagai kegiatan kegemaran seperti bermain bola, memancing, menari, menggambar, dan membaca.

👂 2. Mendengarkan

Peserta didik mendengarkan penjelasan guru mengenai kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung.

🧠 3. Mencocokkan

Peserta didik mencocokkan gambar kegemaran dengan kosakata Bahasa Lampung yang sesuai.

🗣️ 4. Menyebutkan

Peserta didik menyebutkan kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung berdasarkan gambar.

🎉 Permainan Tebak Kegemaran

🃏 Ayo Tebak Gambarnya!

Guru menunjukkan gambar, kemudian peserta didik menebak nama kegemaran dalam Bahasa Lampung.

📝 5. Post Test / LKPD Pertemuan 1

Peserta didik mengerjakan latihan secara mandiri berdasarkan gambar dan kosakata yang telah dipelajari.

✏️ Latihan 1 — Mencocokkan

Cocokkan gambar kegemaran dengan kosakata Bahasa Lampung yang sesuai.

🔍 Latihan 2 — Pilih Jawaban

Pilihlah kosakata Bahasa Lampung yang tepat berdasarkan gambar yang ditunjukkan guru.

🔗 Latihan 3 — Menghubungkan

Hubungkan kosakata kegemaran dalam Bahasa Indonesia dengan kosakata Bahasa Lampung.

🗣️ Latihan 4 — Berbicara

Sebutkan salah satu kegemaran kalian menggunakan Bahasa Lampung.

🌱 G. KESIMPULAN / REFLEKSI

📌 1. Kesimpulan

• Setiap kegemaran mempunyai sebutan dalam Bahasa Lampung.
• Kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung perlu dipelajari sebagai bentuk pelestarian budaya daerah.
• Memahami kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung dapat menambah kemampuan berbahasa daerah.

💖 2. Refleksi Pembelajaran

⭐ Dari hasil pembelajaran hari sudah berjalan dengan lancar dan tertib. Peserta didik sudah mampu untuk memahami kosa kata kegheghingan (kegemaran) dalam bahasa lampung. Namun, ada beberapa peserta didik masih terlihat bingung dan blm jelas memahami oleh karena itu pendidikan memberikan penjelasan ulang terhadap peserta didik yang blm memahami. 

🏆 3. Capaian Tujuan Pembelajaran

✅

Peserta Didik Tuntas

15 peserta didik

📌

Peserta Didik Belum Tuntas

1 peserta didik

🔄 Tindak Lanjut

Peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran diberikan pendampingan dan latihan tambahan untuk mengenal serta menyebutkan kosakata kegemaran dalam Bahasa Lampung.

Pada Pertemuan 3, peserta didik akan belajar mengenal nama-nama warna dalam Bahasa Lampung melalui berbagai gambar dan latihan sederhana.

🌺 Hebat! Kamu Sudah Belajar Bahasa Lampung 🌺

“Belajar Bahasa Lampung berarti ikut menjaga dan melestarikan budaya daerah.” 💚

👩‍🏫 Mutiara Jaurina, S. Pd.

🏫 SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

📚 Bahasa Lampung • Kelas I • Pertemuan 2

Rabu, 16 September 2026. Kalimat Tunggal dan Kalimat Majemuk dalam Bahasa Lampung kelas 5. SD Al Azhar 2 Bandar Lampung

             

📚🌸📝

PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG

Kalimat Tunggal dan Kalimat Majemuk

Fase C • Kelas V • Pertemuan Ke-2 • 2 JP

🌱 Meaningful

🧠 Mindful

🎉 Joyful

💖 MAMIJOY

👩‍🏫 Identitas Pembelajaran

👩 Nama Guru
Mutiara Jaurina, S.Pd.

📅 Hari / Tanggal
Rabu, 16 September 2026

🎓 Fase / Kelas
Fase C / Kelas V

📖 Mata Pelajaran
Bahasa Lampung

📌 Materi
Kalimat Tunggal dan Kalimat Majemuk dalam Bahasa Lampung

⏰ Pertemuan
Pertemuan ke-1 (2 JP)

🌷 Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim.

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Tabikpun anak solih/solihah 🌸

Apa kabar anak sholih/solihah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu untuk belajar Bahasa Lampung hari ini.

Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat lima waktu dengan baik? Jangan pernah lupa ya, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Anak-anak, Allah SWT adalah Allah yang Maha Khaliq, yaitu Dzat yang menciptakan kita sebagai manusia lengkap dengan kemampuan untuk berbicara dan berbahasa.

Allah juga Maha Malik, yang senantiasa memelihara dan menjaga kemampuan berbahasa itu agar terus dapat kita gunakan setiap hari. Selain itu Allah Maha Razaq, Yang memberikan rezeki berupa akal dan lisan sehingga kita mampu menyusun kata demi kata menjadi kalimat yang bermakna.

Termasuk dalam Bahasa Lampung yang kita pelajari hari ini. Oleh karena itu kemampuan berbahasa adalah karunia dari Allah SWT. Sudah sepantasnya kita menggunakannya untuk menyusun kalimat yang baik dan benar, baik itu kalimat tunggal maupun kalimat majemuk.

Hal tersebut merupakan salah satu bentuk rasa syukur kita sekaligus upaya melestarikan Bahasa Lampung sebagai warisan budaya daerah. 🌺

🎯 Capaian Pembelajaran (CP)

Peserta didik dapat memahami dan membuat kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam Bahasa Lampung dengan mengidentifikasi ciri-ciri kedua jenis kalimat serta membedakan strukturnya secara tepat.

🌟 Tujuan Pembelajaran

🎯

TP UMUM

Peserta didik mampu memahami, mengidentifikasi, membedakan, dan membuat kalimat tunggal serta kalimat majemuk dalam Bahasa Lampung dengan memperhatikan unsur Subjek (S), Predikat (P), Objek (O), Keterangan (K), serta penggunaan kata penghubung secara tepat.

🌱

Meaningful

Melalui kegiatan mengamati contoh kalimat Bahasa Lampung, murid mampu memahami pengertian kalimat tunggal dan kalimat majemuk dengan tepat serta menghubungkannya dengan penggunaan Bahasa Lampung dalam kehidupan sehari-hari.

🧠

Mindful

Melalui kegiatan diskusi kelompok, murid mampu membedakan ciri-ciri kalimat tunggal dan kalimat majemuk berdasarkan unsur Subjek dan Predikat serta penggunaan kata penghubung dengan cermat dan teliti.

🎉

Joyful

Melalui permainan kartu kalimat "Susun Aku!", murid mampu mengidentifikasi dan menyusun kalimat tunggal serta kalimat majemuk dengan penuh semangat, aktif, kreatif, dan rasa senang.

🧑‍🏫 Metode Pembelajaran

🗣️ Ceramah

Guru memberikan penjelasan mengenai materi pembelajaran.

💬 Tanya Jawab

Guru dan murid melakukan tanya jawab untuk memperkuat pemahaman.

📝 Penugasan

Murid mengerjakan latihan dan aktivitas pembelajaran.

📚 Penjabaran Materi

🌺 KALIMAT TUNGGAL DAN KALIMAT MAJEMUK

📝 Pengertian Kalimat

Kalimat iyeulah suatu bahasa sai ngerupako satu kesatuan pikiran atau kesatuan kata-kata yang berikaitan satu sama lain.

1️⃣ Kalimat Tunggal

Kalimat tunggal iyeulah kalimat sai (yang) terdiri dari satu kesatuan, seperti Subjek, Predikat, Objek, dan Keterangan (S-P-O-K).

✨ Ciri-ciri Kalimat Tunggal

• Memiliki satu kesatuan gagasan.
• Memiliki satu Subjek (S).
• Memiliki satu Predikat (P).
• Dapat memiliki Objek (O) dan Keterangan (K).

Aji ngebeli kanikan di warung Padang.

(Aji membeli masakan di warung Padang)

S = Aji   |   P = ngebeli   |   O = kanikan   |   K = di warung Padang

Burhan lapah sekula.

(Burhan pergi sekolah)

S = Burhan   |   P = lapah   |   O/K = sekula

Ama nasak kupi di lamban.

(Ayah memasak kopi di rumah)

S = Ama   |   P = nasak kupi   |   K = di lamban

2️⃣ Kalimat Majemuk

Kalimat majemuk iyeulah gabungan anjak beberapa kalimat tunggal dengan ngegunako kata penghubung.

🔗 Kata Penghubung Bahasa Lampung

Kata Penghubung	Arti
Atawa	atau
Ghik / Rik	dan
Jama	dengan
Kidang	sedangkan
Kipak	meskipun
Walau / Lamun	walau
Ulih	karena
Seghadu	sesudah
Semakkunng	seumpama
Ghadu	sesudah itu

✨ Contoh Kalimat Majemuk

Andi tengah ngebaca buku kidang Ana nulis patun.

(Andi sedang membaca buku sedangkan Ana menulis pantun)

Niku haga nutuk atawa niku haga dija gawoh.

(Kamu mau ikut atau kamu mau di sini saja)

Ama nasak kupi rik Ina nyakak iwak di lamban.

(Ayah memasak kopi dan Ibu memasak ikan di rumah)

⚖️ Perbedaan Kalimat Tunggal dan Majemuk

Kalimat Tunggal	Kalimat Majemuk
Satu Subjek dan satu Predikat.	Gabungan dua kalimat tunggal atau lebih.
Satu kesatuan gagasan.	Memiliki lebih dari satu kesatuan gagasan.
Tidak harus menggunakan kata penghubung.	Menggunakan kata penghubung.
Contoh: Ama nasak kupi.	Contoh: Ama nasak kupi rik Ina nyakak iwak.

📝 Asesmen Formatif

Asesmen formatif terdiri atas: 5 Pilihan Ganda, 3 Isian, dan 2 Esai.

🌸 Pilihan Ganda

1. Kalimat "Kakak lapah ke sekula." termasuk jenis kalimat ...

a. Kalimat tunggal
b. Kalimat majemuk
c. Kalimat tanya
d. Kalimat perintah

2. Kata penghubung yang biasa digunakan dalam kalimat majemuk Bahasa Lampung adalah ...

a. Nasak
b. Rik/Ghik
c. Iwak
d. Lamban

3. "Uli metik bunga ghik Sinta nyapu di kebun." termasuk kalimat ...

a. Tunggal
b. Majemuk
c. Perintah
d. Ajakan

4. Predikat pada kalimat "Adik maen bal di lapangan." adalah ...

a. Adik
b. maen bal
c. di lapangan
d. lapangan

5. Kalimat yang hanya memiliki satu Subjek dan satu Predikat disebut ...

a. Kalimat majemuk
b. Kalimat tunggal
c. Kalimat gabungan
d. Kalimat panjang

✏️ Soal Isian

1. Subjek pada kalimat "Ina ngebeli uyah di pasagh." adalah ...

2. Kalimat majemuk terbentuk dari gabungan dua kalimat ... yang dihubungkan kata penghubung.

3. Lengkapi kalimat berikut:
"Kakak ngebaca buku ... Adik maen bal di lapangan."

💡 Soal Esai

1. Jelaskan dengan bahasamu sendiri perbedaan kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam Bahasa Lampung!

2. Gabungkan dua kalimat tunggal berikut menjadi satu kalimat majemuk:

"Kakak maca buku di lamban." dan "Adik maen bal di lapangan."

🔐 Kunci Jawaban Latihan Soal
Diisi dan dipublikasikan setelah KBM selesai, beserta penjelasannya.

🌈 Kesimpulan & Refleksi

✅ Kesimpulan

Kalimat tunggal adalah kalimat yang hanya memiliki satu Subjek dan satu Predikat, sedangkan kalimat majemuk adalah gabungan dua kalimat tunggal atau lebih yang dihubungkan kata penghubung seperti rik/ghik (dan).

🌟Refleksi

👩‍🎓 Siswa Paham

 Siswa

📌 Belum Paham

 Siswa

💖 Refleksi MAMIJOY

🌱

MEANINGFUL

Apa manfaat mempelajari kalimat tunggal dan kalimat majemuk dalam kehidupan sehari-hari?

🧠

MINDFUL

Apakah saya sudah mampu membedakan kalimat tunggal dan kalimat majemuk dengan memperhatikan Subjek dan Predikat?

🎉

JOYFUL

Bagaimana perasaan saya setelah belajar Bahasa Lampung melalui permainan kartu "Susun Aku!"?

🌺📚🌺

AYO LESTARIKAN BAHASA LAMPUNG!

Belajar Bahasa Lampung dengan penuh makna, kesadaran, dan kegembiraan. 💖

Mutiara Jaurina, S.Pd.