📚 PEMBELAJARAN BAHASA LAMPUNG
Fase A • Kelas I • Pertemuan Ke-3
👆 Nama Jari-Jari dalam Bahasa Lampung
🪪 IDENTITAS
Mutiara Jaurina, S. Pd.
Senin, 07 September 2026
Fase A / Kelas I
Bahasa Lampung
Nama Jari-Jari dalam Bahasa Lampung
Ke-3
🌈 APERSEPSI
Guru mengucapkan salam, menyapa peserta didik, mengecek kesiapan belajar, kemudian mengajak peserta didik mengingat kembali nama anggota tubuh yang telah dipelajari.
💭 Ayo Berpikir!
Guru menunjukkan gambar tangan dan lima jari, kemudian bertanya:
- ☝️ “Ada berapa jari pada satu tangan?”
- 🗣️ “Siapa yang tahu nama jari-jari dalam Bahasa Lampung?”
- 🤲 “Apa kegunaan jari-jari dalam kehidupan sehari-hari?”
🕌 Penyampaian Kebesaran Allah SWT
Guru menyampaikan Kebesaran Allah SWT (Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME).
Allah SWT berfirman, “Dialah yang menciptakan kamu...” (QS. Al-Mulk: 23).
Anak-anak, Allah SWT menciptakan tangan, kaki, dan jari-jari dengan fungsi yang sangat penting. Dengan tangan kita dapat menulis, makan, dan membantu orang lain. Dengan kaki kita dapat berjalan dan berlari.
Oleh karena itu, kita harus bersyukur kepada Allah SWT dengan menjaga kesehatan anggota tubuh serta mempelajari nama-namanya dalam Bahasa Lampung sebagai bentuk mencintai budaya daerah.
🌸 “Alhamdulillah, terima kasih Ya Allah atas tangan dan jari yang Engkau ciptakan untuk kami.” 🌸
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
🎯 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP)
🌸 TP Umum
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu mengenal, menyimak, memahami, dan menyebutkan kosakata sederhana tentang nama lima jari tangan dalam Bahasa Lampung dengan benar serta menggunakannya dalam kegiatan sehari-hari.
Peserta didik mampu mencocokkan gambar dengan kosakata, menunjukkan jari sesuai perintah guru, serta menyebutkan nama jari dalam Bahasa Lampung dengan percaya diri.
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu mengenal, menyimak, memahami, dan menyebutkan kosakata sederhana tentang nama lima jari tangan dalam Bahasa Lampung dengan benar serta menggunakannya dalam kegiatan sehari-hari.
Peserta didik mampu mencocokkan gambar dengan kosakata, menunjukkan jari sesuai perintah guru, serta menyebutkan nama jari dalam Bahasa Lampung dengan percaya diri.
🌈 TP MAMiJOY
Melalui pembelajaran yang Mindful, Meaningful, dan Joyful, peserta didik diharapkan mampu:
Melalui pembelajaran yang Mindful, Meaningful, dan Joyful, peserta didik diharapkan mampu:
🧘 Mindful Learning (Berkesadaran)
Peserta didik mampu memperhatikan, menyimak, dan mengikuti pembelajaran tentang nama jari-jari dalam Bahasa Lampung dengan fokus dan penuh kesadaran.
Peserta didik mampu memperhatikan, menyimak, dan mengikuti pembelajaran tentang nama jari-jari dalam Bahasa Lampung dengan fokus dan penuh kesadaran.
💡 Meaningful Learning (Bermakna)
Peserta didik mampu menghubungkan nama-nama jari dalam Bahasa Lampung dengan anggota tubuh dan kegiatan sehari-hari, seperti menulis, makan, menunjuk, dan membantu orang lain.
Peserta didik mampu menghubungkan nama-nama jari dalam Bahasa Lampung dengan anggota tubuh dan kegiatan sehari-hari, seperti menulis, makan, menunjuk, dan membantu orang lain.
🎉 Joyful Learning (Menggembirakan)
Peserta didik mampu belajar nama jari-jari dalam Bahasa Lampung melalui gambar, permainan sederhana, praktik menunjukkan jari, dan latihan dengan suasana menyenangkan serta percaya diri.
🧘 MINDFUL 💡 MEANINGFUL 🎉 JOYFUL
Peserta didik mampu belajar nama jari-jari dalam Bahasa Lampung melalui gambar, permainan sederhana, praktik menunjukkan jari, dan latihan dengan suasana menyenangkan serta percaya diri.
📚 PENJABARAN MATERI
🌺 A. Materi Pokok
Peserta didik mengenal nama anggota tubuh bagian tangan, kaki, dan khususnya lima jari tangan dalam Bahasa Lampung.
Kosakata yang digunakan mengikuti kosakata yang tersedia dalam modul dan disesuaikan dengan kosakata Bahasa Lampung yang digunakan di sekolah.
👆 Kosakata Lima Jari
☝️ Kedimpu
☝️ Penunjuk
🖐️ Ghenghangau
💍 Jaghi Manis
🤏 Kecik
📖 Tabel Kosakata
👋 Peserta didik juga memahami bahwa setiap jari mempunyai letak dan nama yang berbeda.
🎮 B. Kegiatan Pembelajaran
👩🏫 Guru
- Menampilkan gambar tangan dan lima jari.
- Menyebutkan nama jari dalam Bahasa Lampung.
- Meminta peserta didik mengulang secara bersama-sama.
- Menunjukkan salah satu jari dan meminta peserta didik menyebutkan namanya.
- Memberikan latihan mencocokkan gambar dengan nama jari.
- Memberikan latihan melengkapi kosakata.
- Memberikan pertanyaan sederhana secara lisan.
👧👦 Peserta Didik
- Mengamati gambar.
- Menyimak penjelasan guru.
- Menirukan pelafalan nama jari.
- Menunjukkan jari sesuai perintah.
- Mencocokkan gambar dengan kosakata.
- Mengerjakan latihan secara mandiri.
- Menjawab pertanyaan guru.
🎨 C. Media Pembelajaran
Gambar tangan dan lima jari / jari-jari sendiri.
Buku pembelajaran Bahasa Lampung.
Video sederhana tentang anggota tubuh dalam Bahasa Lampung.
✏️ D. LATIHAN / POST TEST
🌟 A. Isilah dengan jawaban yang tepat!
- Jari yang berada di samping telunjuk disebut jari ....................................
- Jari yang paling kecil disebut dalam Bahasa Lampungnya ....................................
- Jari yang digunakan untuk menunjukkan sesuatu disebut dalam Bahasa Lampungnya jari ....................................
- Ada .................................... jari pada satu tangan.
- Jari yang paling balak dalam Bahasa Lampung disebut ....................................
🎯 B. PRAKTIK SEDERHANA
Guru memberikan perintah:
Peserta didik menunjukkan jari yang dimaksud dan menyebutkan namanya dalam Bahasa Lampung.
⭐ Jawaban dianggap benar apabila peserta didik mampu menunjukkan jari yang sesuai dengan perintah dan menyebutkan nama jari tersebut dengan tepat.
🔑 KUNCI JAWABAN & PEMBAHASAN
- Jari tengah
💡 Pembahasan: Jari tengah berada di antara jari telunjuk dan jari manis. - Kecik
💡 Pembahasan: Kecik merupakan jari yang berukuran paling kecil. - Penunjuk
💡 Pembahasan: Jari penunjuk digunakan untuk menunjuk sesuatu. - Lima
💡 Pembahasan: Satu tangan memiliki lima jari. - Kedimpu
💡 Pembahasan: Kedimpu (jempol) merupakan jari yang paling besar dan berada di bagian samping tangan.
💭 KESIMPULAN / REFLEKSI
🌺 A. Kesimpulan
Pada pembelajaran hari ini peserta didik mengenal nama anggota tubuh bagian jari-jari dalam Bahasa Lampung.
Peserta didik belajar mengenali lima jari, mengetahui letaknya, mencocokkan gambar dengan kosakata, serta menunjukkan jari sesuai perintah guru.
Mempelajari nama anggota tubuh dalam Bahasa Lampung membantu peserta didik menambah kosakata dan ikut melestarikan bahasa daerah.
⭐ Ayo Refleksi!
😊 Refleksi
😊 Siswa paham dan siswa tidak paham
siswa dan siswa tidak paham
